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2015年广东乡镇事业单位教育岗单选题真题

来源:http://www.ahrxy06.com 责任编辑:ag88环亚 更新日期:2018-11-09 08:15

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  1、教授《赵州桥》一课时,教师故意把赵州桥三个字写成拱形,收到了意想不到的效果,这种导入方法是( D )

  2、课堂教学中,教师发现两学生交头接耳,便喝令学生停止说话,并令两学生相互拧脸蛋以示惩戒,下课后,学生哭诉教师体罚,教师解释“没有惩罚的教育是不完整的教育”。对于教师的做法,以下说法正确的是( D )。

  4、【IPO否决案例分析】上海丽人丽,教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知,使学生“如临其境”、“如见其形”、“如闻其声”,这样的做法说明讲课要( C )

  5、老师将各种三角形呈现出来,告诉学生有两条边相等的是等腰三角形,而三条边相等的是等边三角形,让学生掌握各种三角形的概念,这主要涉及思维过程中的( D )。

  8、将自己的讲课、与学生的谈话或其他活动录制下来,然后不受外界干扰的环境里反复播放录音或录像,观察自己的课堂行为和语言表达、分析评价自己的教学组织能力,以及学生的行为表现等语言和非言语线索。这种方法属于教学认知问题调节中的( A )。

  10、小明通过反复朗诵《静夜思》,从而达到背诵的目的,采用的是( A )的记忆策略。

  ;苛勒是关系理论的代表人物,贾德是概括化理论的代表人物,桑代克是相同要素说的代表。